Suasana Pertemuan Kelima di TK Risanti I

/
0 Comments

"Tempel-menempel dengan warna-warni origami"


Kelas    : LD64

Dosen  : DRS. Rusliansyah Anwar, M.ENG,

Waktu : Senin, 2 November 2015

Jam     : 07.30-10.30

Jumlah Anak Didik : 12

PIC TK RISANTI I : Sri Hartati, S.Pd.I (Ibu Tati)
Lokasi :  Jl. Komp. DPR Kemanggisan

Anggota yang Hadir :



1.      Jasmein Laras - 1901518222

2.      Meidyani Rachmasari - 1901512995



Anggota yang tidak hadir :

1.  Jonathan – 1901466944 
2.  Bonita Oktaviani - 1901469076
3.  Metta Carini - 1901470582

4.  Mishela - 1901469063 
5.  Eranio - 1901467934 
6. Josephyn M.S – 1901469196

persiapan masuk kelas
Pada pertemuan hari ketujuh tanggal 2 November 2015, kami mengajarkan materi mewarnai menggunakan potongan-potongan origami dan perhitungan ke anak-anak kelas B2 di TK RISANTI I, pada hari itu ada 12 anak yang hadir dan 3 anak yang tidak hadir.
Dipertemuan kali ini, kami menyediakan soal-soal pertambahan juga pengurangan dan kami menyediiakan pula gambar mobil untuk anak laki-laki dan boneka untuk anak perempuan sebagai bahan untuk mewarnai. 

gambar boneka untuk perempuan

Para anak-anak sangat antusias dalam menjawab pertanyaan dan mereka juga sangat bersemangat dalam menggunting origami dan juga mewarnai gambar boneka dan mobil yang sudah kami sediakan.


kegiatan menggunting origami menjadi potongan-potongan kecil

kegiatan menggunting origami menjadi potongan-potongan kecil (2)

kegiatan menempel potongan-potongan origami

kegiatan menempel potongan-potongan origami (2)

kegiatan menempel potongan-potongan origami (3)

kegiatan menempel potongan-potongan origami (4)
Setelah jam pelajaran selesai, anak-anak B2 istirahat bermain diluar. Mereka sangat senang sekali ketika diperbolehkan bermain. Karena itulah, pada usia mereka, belajar sambil bermain adalah cara yang paling efektif untuk mengenalkan mereka dengan pelajaran. 
Anak-anak bermain diluar kelas saat istirahat

Anak-anak bermain diluar kelas saat istirahat (2)
 Setelah jam istirahat bermain selesai, mereka masuk kelas kembali dan memakan bekal yang mereka bawa dari rumah. Ada anak yang membawa bekalnya lebih dan mereka membaginya kepada teman-temannya dan bahkan kami juga dibagi.
kegiatan makan bekal

Berikut adalah tabel sikap anak-anak di awal dan akhir kegiatan :
No
Kategori Penilaian
Sangat Baik
Baik
Cukup
1.
Tertib
                 X
2.
Mendengarkan serta menyerap materi dengan cepat
                 X
3.
Partisipasi Kelas
                 X
Berikut adalah form evaluasi yang tertera :





"Kelompok B3 Sedang Belajar Pertambahan Dan Pengurangan"

Kelas    : LD64
Dosen  : DRS. Rusliansyah Anwar, M.ENG,
Waktu : Kamis, 5 November 2015
Jam     : 07.30-10.30
Jumlah Anak Didik : 20
PIC TK RISANTI I : Sri Hartati, S.Pd.I (Ibu Tati)
Lokasi :  Jl. Komp. DPR Kemanggisan

Anggota yang Hadir :
1.  Jonathan – 1901466944
2.  Bonita Oktaviani - 1901469076
3.  Metta Carini - 1901470582
4.  Mishela - 1901469063
5.  Eranio - 1901467934
6. Josephyn M.S – 1901469196

Anggota yang tidak hadir :
       1.    Jasmein Laras - 1901518222
       2.  Meidyani Rachmasari - 1901512995

 Kegiatan Manasit Haji sebelum masuk kelas

 Pembagian Kertas Untuk Belajar Berhitung 
(Paling kiri : Josephyn, Mishela, Bonita)

 Kegiatan Mengerjakan Tugas Berhitung

Belajar angka berhitung dari 1-20 dengan bahasa inggris
(paling kiri : Josephyn, Mishela, Bonita)

 Pengenalan pertambahan dan pengurangan 
(Paling kiri : Josephyn, Mishela, Metta)

Berbagi cerita singkat dengan anak-anak
(Josephyn)

  Pertemuan kelima kali ini, pada tanggal 5 November 2015 bersama dengan anak-anak dikelompok B3, banyaknya kegiatan yang dilakukan hampir membuat kami kewalahan tetapi hal itu tidak membuat kami menjadi patah semangat. Kegiatan yang kami bagikan kepada anak-anak di B3 ini adalah bagaimana mengenal dasar dari tanda tambah dan kurang, belajar pertambahan dan pengurangan serta memberikan contoh-contoh yang pasti lewat kegiatan aktivitas sehari-hari.

  Mengenai materi pembahasan yang diajarkan, kami menerapkan metode dengan membagikan kertas soal yang berisi penjumlahan dan pengurangan dalam berbagai bentuk yang tidak seperti angka biasanya. Untuk lebih memahami materi pembelajaran, kami menguji anak-anaknya satu persatu dan memberi contoh yang konkrit. Untuk tidak membuat anak-anak merasa jenuh, kami juga membagikan cerita lewat buku cerita yang ada, bernyanyi bersama dan bermain game bersama.

  Metode Classroom yang masih kami terapkan, dan dalam kurun waktu 1 minggu yang lalu sudah dipersiapkan. Kesulitan yang kami hadapi pada hari itu juga adalah mengendalikan suasana kelas yang masih ribut dan sangat susah diatur.


  Dan inilah tabel perbandingan pemahaman terhadap materi serta sikap anak-anak di awal dan akhir kegiatan :

NO
Kategori Penilaian
Sangat Baik
Baik
Cukup
1.
Tertib
X


2.
Mendengarkan serta menyerap materi dengan cepat

X

3.
Partisipasi Kelas

X



- Lebih meningkatkan kreativitas anak-anak lewat komunikasi khususnya dan metode pembelajaran yang lebih menyenangkan, bisa lewat permainan dan sebagainya.

Dan inilah hasil form evaluasi kami sebagai berikut :





About Post Author

Morbi leo risus, porta ac consectetur ac, vestibulum at eros. Fusce dapibus, tellus ac cursus commodo, tortor mauris condimentum nibh, ut fermentum massa justo sit amet risus.

You may also like

Tidak ada komentar:

Teach for indonesia

Teach for indonesia

About

Popular Posts